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    新课标背景下关于高考英语语篇型语法填空题教学的反思

    来源:作者:陆丹泉发布时间:2016年04月12日 浏览次数: 次 [字体: ] [收藏] [打印文章]

    31选7开奖结果18344 www.mavdt.tw 【摘要】 :高考英语试卷引进语篇型语法填空题,以代替单句型语言知识题。如何就原来的单项选择题过渡到语篇型语法填空题,帮助学生更快掌握该题型的解题方式是我们急切需要讨论和解决的问题。

    【关键字】英语高考;语法填空;语篇阅读

    引言

    “稳定中求发展”是英语高考科目长期以来一直坚持的试卷设计和命题原则。多年来英语高考试卷题型中一直沿用单项选择题,以考查学生对语法和语言知识的掌握。2015年广西高考英语试卷结构将进行调整,主要是以语篇型语法填空题替代已使用了几十年之久的单句型语言知识题。本文将围绕本人教授语篇型语法填空题的心得与各位交换意见。

    二、高考英语科去除单句型语言知识题的原因

    长期以来,单句型语言知识题因其考查范围覆盖广、可操作性强等众多优势长期作为考查项目出现在高考英语试卷中,但这一题型也有其不容忽视的弊端:

    1.不符合交际语言测试理论的要求

    单句型试题虽然也有情景交际,但由于受单词数量的限制,难以达到情景交际的目的。

    2.容易向学生输入错误信息

    试题在给出正确答案的同时,也设置了三项似是而非的错误选项,易加深学生对错误的印象,影响学生培养良好的语言习惯。

    3.容易出现一题有多个可接受答案的情况

    随着语言的发展,过去很多不可接受的语言现象不时出现在英语国家正规媒体上,而作为命题者很难全部捕捉这些变化,这就容易出现一题有多个可接受答案的情况,影响考试的科学性和公平性。

    语篇型语法填空题的引进

    适当的语法知识的学习有助于提高外语学习者运用语言的正确性。为提高考试的科学性,考查学生对语言知识整体的把握和情景交际,语篇型语法填空题以其以下优点获得出题者的青睐:

    1.任务真实性强

    以语篇为背景作为考查学生语法的材料更符合语言学习的真实情景,而且语篇的上下文也能够更有效地考查学生对语法知识的运用情况。

    2.有助于高考英语试卷保持较高的信度

    该题型的答案虽有开放度,但可控性较强,属于半客观性试题,评分误差小,能使英语科考试仍保持较高的信度。

    对语篇型语法填空题的教学案例分析

    One morning, I was waiting at the bus stop, worried about __61___ (be) late for school.

    There were many people waiting at the bus stop, ___62____ some of them looked very anxious and ___63__(disappoint) .When the bus finally came, we all hurried on board. I got a place next ____64___ the window, so I had a good view of the sidewalk. A boy on a bike ____65___ (catch ) my attention. He was riding beside the bus and waving his arms. I heard a passenger behind me shouting to the driver, but he refused ____66___(stop) until we reached the next stop. Still, the boy kept ____67___(ride). He was carrying something over his shoulder and shouting. Finally, when we came to the next stop, the boy ran up the door of the bus. I heard an excited conversation. Then the driver stood up and asked,“____68___ anyone lose a suitcase at the last stop?” A woman on the bus shouted, “Oh, dear! It ‘s ____69___ (I)”. She pushed her way to the driver and took the suitcase thankfully, Five others on the bus began talking about what the boy had done and the crowd of strangers ___70__(sudden) became friendly to one another.

    以上试题为2014年全国二卷英语高考试题中的语法填空题,同时我校高二年级也将该试题编入段考试卷,考查学生对语篇型语法填空题的掌握情况。该试题难度为0.58,属于中等难度。问卷调查发现,67%的学生认为语篇型语法填空题比单句型语言知识运用题难。究其原因,一是题型较新,学生不熟悉;二是现行的中学英语教学忽视了对学生精细阅读能力和语言知识运用能力的培养。

    五、 语篇型语法填空题对高中英语教学的启示

    语篇型语法填空题旨在考查考生在阅读理解的基础上对语法和语用知识的情况掌握,着重考查考生的综合运用语言能力。其“突出语篇,强调运用”的命题思路,不仅充分体现了语言测试的交际性原则,也很好地体现了高中英语课程改革的教学理念。

    首先,要转变态度,改变中学英语教学中过分强调语法规则而忽视其语用功能,过分注重接受性技能学习而忽视产出性语言技能培养的现象。要敦促学生加强听、说、读、写综合能力的发展,多给学生创造语言产出和交际的机会,将学生学习英语的关注点转移到语言的社会功能和实际运用上来。

    其次,要加强对学生语篇逻辑分析能力和精细阅读能力的培养,可以通过精读教学、课外阅读、写作练习等方式。

    再次,应该重视语言的准确性。语法和词汇教学是相辅相成的,在教学中还应该注重具体情况下语法和词汇使用的准确性,需要在真实的交际场景和语篇中运用起来。

    最后,进行恰当的适应性训练有助于增加学生对该试题的适应能力。单句型语言知识题去除之后,教师应该适当给学生以针对性的练习和指导,以满足学生的需求和测试的要求。

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